LE ROLE DES MOYENS AUDIOVISUELS A L'ECOLE PRIMAIRE GEORGIENNE

ჯაში, ქეთევანი and ფარეშიშვილი, მარიამი (2014) LE ROLE DES MOYENS AUDIOVISUELS A L'ECOLE PRIMAIRE GEORGIENNE. Le Linguiste, Revue Internationale en science du langage (8). pp. 17-26. ISSN 2251-970X

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Le rôle des moyens audiovisuels à l'école primaire géorgienne (1).pdf

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L’objectif de cet article est de proposer une méthode qui pourra faciliter l’apprentissage du français aux non francophones grâce aux nouvelles technologies qui sont très efficaces surtout au moment quand l’enfant ne sait ni lire, ni écrire en langue étrangère. Les nouvelles technologies peuvent apporter à l’enseignant un secours très précieux : ils s’adaptent aux possibilités psycho-physiologiques des élèves, éveillent leur intérêt et fixent leur attention lorsqu’elle est défaillante. Ils aident à élaborer des automatismes du langage qui contribuent ultérieurement à l’apprentissage de l’écriture et de la lecture. Cependant, elles doivent être utilisés à des doses normales sans empêcher l’activité de l’élève.

Item Type: Article
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education
L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
P Language and Literature > PC Romance languages
Divisions: Faculties/Schools > Faculty of Arts and Sciences
Depositing User: თეო ყაველაშვილი
Date Deposited: 01 May 2014 06:05
Last Modified: 01 May 2014 06:05
URI: http://eprints.iliauni.edu.ge/id/eprint/1395

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