ობიექტები თემით "L Education > LL Teacher education"

ა

აბრამიშვილი, სოფიკო (2026) სამაგიდო თამაშების ინტეგრირება ქართული ენისა და ლიტერატურის სწავლებისას III კლასის მოსწავლეთა ლოგიკური აზროვნების განვითარებისთვის. სამაგისტრო thesis, ილიას სახელმწიფო უნივერსიტეტი.

ადამია, მარიამ და აფრიდონიძე, მარიამ და ბასილაია, მეგი (2024) VI კლასის მოსწავლეებში მოქალაქეობრივი კომპეტენციების განვითარების ხელშეწყობა სადამრიგებლო საათზე. სამაგისტრო thesis, ილიას სახელმწიფო უნივერსიტეტი.

აზიზბეკოვა, აფსანა (2026) მათემატიკური ცნებებისა და პროცედურების სწავლება მოძრავი თამაშების გამოყენებით დაწყებით საფეხურზე (I-კლასი). სამაგისტრო thesis, ილიას სახელმწიფო უნივერსიტეტი.

არაბული, მარიამ (2026) სხვადასხვა კულტურის ზღაპრების გაცნობა, როგორც განსხვავებულობის შესწავლის გზა მესამე კლასში. სამაგისტრო thesis, ილიას სახელმწიფო უნივერსიტეტი.

არუთინაშვილი, ანი და კობახიძე, ფიქრია და ჯიქურაშვილი, ნათია (2025) დემოკრატიული ღირებულებების განვითარება თამაშზე დაფუძნებული აქტივობებით მე-4 კლასში. სამაგისტრო thesis, ილიას სახელმწიფო უნივერსიტეტი.

არჩაია, მარიამ (2026) სამართლიანობის კომპეტენციის განვითარება თამაშზე დაფუძნებული სწავლების საშუალებით IV კლასში. სამაგისტრო thesis, ილიას სახელმწიფო უნივერსიტეტი.

ასლანოვა, ქაქლიქ (2026) მათემატიკური ცნებებისა და პროცედურების სწავლება თამაშების გამოყენებით დაწყებით საფეხურზე (კომპიუტერული თამაშების მაგალითზე). სამაგისტრო thesis, ილიას სახელმწიფო უნივერსიტეტი.

ახმედოვა, ლიამან და კუპრაძე, თამარ და საჯაია, ქეთევან (2025) საზრისის კონსტრუირება სოციოკოგნიტური მოდელის: ტექსტი, მკითხველი, მასწავლებელი, საკლასო კონტექსტის მიხედვით. სამაგისტრო thesis, ილიას სახელმწიფო უნივერსიტეტი.

ბ

ბაინდურაშვილი, ნინო (2026) სტრუქტურირებული კვლევიდან ღია კვლევამდე კრიტიკული აზროვნების უნარის განვითარება 6-კლასში. სამაგისტრო thesis, ილიას სახელმწიფო უნივერსიტეტი.

ბერაძე, აზა და კობიაშვილი, მარიამ და რურუა, მარიამ (2025) პრობლემის შემოქმედებითად გადაჭრის სტრატეგიების დანერგვა მეოთხე კლასის მოსწავლეებთან სადამრიგებლო საათზე. სამაგისტრო thesis, ილიას სახელმწიფო უნივერსიტეტი.

გ

გვიშიანი, თეკლა და ზარაფიშვილი, მარიამ და კიკნაველიძე, სალომე (2025) პრობლემის შემოქმედებითად გადაჭრის სტრატეგიების დანერგვა მეოთხე კლასის მოსწავლეებთან საგნობრივი სწავლებისას. სამაგისტრო thesis, ილიას სახელმწიფო უნივერსიტეტი.

გობრონიძე, თინათინ (2026) კომიქსების გამოყენების გავლენა მესამე კლასის მოსწავლეთა სასწავლო პროცესში ჩართულობასა და კოგნიტური უნარების განვითარებაზე საბუნებისმეტყველო საგნების სწავლებისას. სამაგისტრო thesis, ილიას სახელმწიფო უნივერსიტეტი.

გოგბერაშვილი, მარიამ (2026) სურათებიანი საბავშვო წიგნების ხმამაღლა კითხვის გავლენა დაწყებითი საფეხურის მოსწავლეთა ლექსიკის, ტექსტის გაგება-გააზრებისა და თხრობითი უნარების განვითარებაზე. სამაგისტრო thesis, ილიას სახელმწიფო უნივერსიტეტი.

გორაშვილი, სალომე და იოსელიანი, ნია და გოგიშვილი, ნინო (2024) შემოქმედებითი და არგუმენტირებული წერის უნარების განვითარება მეოთხე კლასის მოსწავლეებთან ქართული ენასა და ლიტერატურაში. სამაგისტრო thesis, ილიას სახელმწიფო უნივერსიტეტი.

გუჯაბიძე, მარიამ და ნაკაიძე, მარიამ და გულოშვილი, ანი (2025) პროექტზე დაფუძნებული სწავლების გავლენა მე-4 კლასის მოსწავლეთა მოქალაქეობრივ და ეკონომიკურ წიგნიერებაზე. სამაგისტრო thesis, ილიას სახელმწიფო უნივერსიტეტი.

ი

იოსავა, ანამარია (2026) კომიქსებზე დაფუძნებული სწავლება მოსწავლეებში მიზეზ-შედეგობრივი კავშირების დამყარების უნარების გასავითარებელი საშუალება საბუნებისმეტყველო მეცნიერებების სწავლებისას,( მეექვსე კლასის მაგალითზე). სამაგისტრო thesis, ილიას სახელმწიფო უნივერსიტეტი.

იოსავა, მონიკა და დევიძე, სოფო და ფოცხვერაშვილი, მარიამ (2024) თვითდისციპლინის/ქცევის თვითმართვის უნარის განვითარების ხელშეწყობა თბილისის N52 საჯარო სკოლის პირველი კლასის მოსწავლეებში. სამაგისტრო thesis, ილიას სახელმწიფო უნივერსიტეტი.

ირემაშვილი, ელენე (2026) გეიმიფიკაციის დანერგვა და ინტერაქტიური გუნდური მუშაობა მათემატიკის სწავლებისას დაწყებით საფეხურზე (III კლასი). სამაგისტრო thesis, ილიას სახელმწიფო უნივერსიტეტი.

კ

კანკია, კესო და გაგუა, მარიამ (2025) მეხუთე კლასის მოსწავლეებში სივრცითი აზროვნების განვითარება პრობლემაზე დაფუძნებული სწავლების საშუალებით. სამაგისტრო thesis, ილიას სახელმწიფო უნივერსიტეტი.

კაპანაძე, თინათინ და წიქარიშვილი, ნინო და მოდებაძე, ანა (2025) განუზღვრელობისა და ალბათობის სწვლების დანერგვა დაწყებით საფეხურზე (VI კლასი). სამაგისტრო thesis, ილიას სახელმწიფო უნივერსიტეტი.

კარაჯაევა, სოლმაზ და გულუევა, გიუნელ და რზაგულიევა, სამირა (2025) ჩანახატების როლი საბუნებისმეტყველო მეცნიერებების სწავლებისას ბილინგვურ კლასებში. სამაგისტრო thesis, ილიას სახელმწიფო უნივერსიტეტი.

კურბანოვი, მარიკა (2026) სტრუქტურირებული კვლევის გამოყენება კრიტიკული აზროვნების განვითარებისთვის მე-6 კლასში. სამაგისტრო thesis, ილიას სახელმწიფო უნივერსიტეტი.

კუსრაშვილი, მარიამ (2026) კონფლიქტის გადაჭრის მოქალაქეობრივი კომპეტენციის განვითარება თამაშის საშუალებით III კლასში. სამაგისტრო thesis, ილიას სახელმწიფო უნივერსიტეტი.

ლ

ლომიძე, ანა (2026) პორტფოლიოთი მუშაობა V კლასის მოსწავლეთა დამოუკიდებლობისა და პასუხისმგებლობის უნარების განვითარებისთვის. სამაგისტრო thesis, ილიას სახელმწიფო უნივერსიტეტი.

ლომიძე, ნინო და ლაბაძე, თამარ და კუპრეიშვილი, მარი (2025) განათლება მდგრადი განვითარებისთვის - რესურსების შექმნა და დანერგვა. სამაგისტრო thesis, ილიას სახელმწიფო უნივერსიტეტი.

მ

მამედოვა, ნარმინ (2026) ინტერაქტიული სწავლებისმეთოდების როლი მოსწავლეთა მრავალფეროვნების აღიარების უნარის განვითარებაში საგნის „ჩვენი საქართველო" სწავლების პროცესში. სამაგისტრო thesis, ილიას სახელმწიფო უნივერსიტეტი.

მამუკაშვილი, ცირა (2026) სურათებიანი საბავშვო წიგნების გამოყენების გავლენა დაწყებითი საფეხურის მოსწავლეთა თანამშრომლობითი უნარებისა და პროსოციალური ქცევის განვითარებაზე. სამაგისტრო thesis, ილიას სახელმწიფო უნივერსიტეტი.

მარღანია, ლალი და მიჩიტაშვილი, თამარ და ჩხარტიშვილი, ანა (2024) სამეცნიერო შინაარსის ინსტრუქციების გაგება-გააზრების უნარების განვითარება ბუნებისმეტყველების გაკვეთილზე III კლასის მოსწავლეების მაგალითზე. სამაგისტრო thesis, ილიას სახელმწიფო უნივერსიტეტი.

მაჭარაშვილი, ნინო (2026) სამაგიდე თამაშების ინტეგრირება ბუნებისმეტყველების სწავლებისას III კლასის მოსწავლეთა ლოგიკური აზროვნების განვითარებისთვის. სამაგისტრო thesis, ილიას სახელმწიფო უნივერსიტეტი.

მელაძე, ანა (2026) გეიმიფიკაციის ეფექტურობის კვლევა რაციონალური რიცხვების სწავლებისას ( IV კლასში). სამაგისტრო thesis, ილიას სახელმწიფო უნივერსიტეტი.

მესხი, მარიამ (2026) სამაგიდე თამაშები III კლასის მოსწავლეთა თანამშრომლობითი უნარების განვითარებისთვის. სამაგისტრო thesis, ილიას სახელმწიფო უნივერსიტეტი.

მიქაუტაძე, თეკლა (2026) საბუნებისმეტყველო სწავლებისთვის CLIL მიდგომით შექმნილი სასწავლო რესურსების დიზაინი და სპეციფიკა: მეოთხე კლასის მაგალითზე. სამაგისტრო thesis, ილიას სახელმწიფო უნივერსიტეტი.

მურადაშვილი, ნანა (2026) მკითხველის ორი პოზიცია საზრისის კონსტრუირების პროცესში ტრანზაქციის თეორიის მიხედვით. სამაგისტრო thesis, ილიას სახელმწიფო უნივერსიტეტი.

მუსხელიშვილი, თიკა (2026) შემოქმედებითი და ვიზუალური აქტივობების როლი საკუთარი იდენტობის აღქმის განვითარებაში საგნის „მე და საზოგადოება" სწავლების პროცესში. სამაგისტრო thesis, ილიას სახელმწიფო უნივერსიტეტი.

ნ

ნასიბოვა, თამამ (2026) მათემატიკური ცნებებისა და პროცედურების სწავლება სამაგიდო თამაშების გამოყენებით დაწყებით საფეხურზე. სამაგისტრო thesis, ილიას სახელმწიფო უნივერსიტეტი.

ო

ოთანაძე, მარიამ და ოქროპირიძე, ნანა და აბასოვა, რუგაია (2025) სოციალურ-ემოციური უნარების (თვითრეგულირება, თვითშემეცნება, ურთიერთობები) განვითარება II კლასის მოსწავლეებში. სამაგისტრო thesis, ილიას სახელმწიფო უნივერსიტეტი.

ომაროვა, მეხრიბან (2026) ჩვენი რეგიონის ამბავი კომიქსში: დიზაინზე დაფუძნებული კვლევა მდგრადი განვითარების თემებისა და საზოგადოებრივი მეცნიერებების სწავლებისათვის დაწყებით საფეხურზე. სამაგისტრო thesis, ილიას სახელმწიფო უნივერსიტეტი.

ს

საჰაკიან, ირინა (2026) მრავალფეროვნების აღიარების უნარის განვითარება საგნის „ჩვენი საქართველო“ სწავლების პროცესში. სამაგისტრო thesis, ილიას სახელმწიფო უნივერსიტეტი.

ტ

ტაბატაძე, მარიამ (2026) სამაგიდე თამაშების ინტეგრირება მათემატიკის სწავლებისას III კლასის მოსწავლეთა ლოგიკური აზროვნების განვითარებისთვის. სამაგისტრო thesis, ილიას სახელმწიფო უნივერსიტეტი.

ტაბატაძე, ნინო (2026) კვირის გეგმით მუშაობა IV კლასის მოსწავლეთა დამოუკიდებლობისა და პასუხისმგებლობის უნარების განვითარებისთვის. სამაგისტრო thesis, ილიას სახელმწიფო უნივერსიტეტი.

ტანირვერდიევა, დინარა (2026) წინასასკოლო მზაობის არმქონე მოსწავლეების გამოვლენა და მხარდაჭერა სარემედაციო პროგრამის ფარგლებში (კანონზომიერებები და ალგებრა). სამაგისტრო thesis, ილიას სახელმწიფო უნივერსიტეტი.

ტანრივერდიევი, სონა (2026) წინასასკოლო მზაობის არმქონე მოსწავლეების გამოვლენა და მხარდაჭერა სარემედიაციო პროგრამის ფარგლებში (მიმართულება: რიცხვები და დათვლა). სამაგისტრო thesis, ილიას სახელმწიფო უნივერსიტეტი.

ტახმაზოვა, დილარა და სამხარაძე, ლელა და ბაკიევა, საკინა (2024) დიფერენცირებული მიდგომის გამოყენება პირველკლასელთა აკადემიური მიღწევების გაუმჯობესებისთვის ქართულ ენაში. სამაგისტრო thesis, ილიას სახელმწიფო უნივერსიტეტი.

უ

ურუშაძე, მარიამ (2026) ღია კვლევა - კრიტიკული აზროვნების უნარის განვითარება მე-6 კლასი. სამაგისტრო thesis, ილიას სახელმწიფო უნივერსიტეტი.

ფ

ფეიქრიშვილი, ალექსანდრა (2026) როგორ უწყობს ხელს პროექტების განხორციელება მესამეკლასელთა გენდერული სტერეოტიპების კრიტიკულად გააზრების განვითარებას საგანში „მე და საზოგადოება"? სამაგისტრო thesis, ილიას სახელმწიფო უნივერსიტეტი.

ქ

ქსოვრელი, მირანდა (2026) გეიმიფიცირებული მიდგომის დანერგვა და ანალიზი რიცხვებზე მოქმედებების სწავლებისას II კლასში. სამაგისტრო thesis, ილიას სახელმწიფო უნივერსიტეტი.

ღ

ღაღანაძე, თიკო (2026) მრავალფეროვნების აღიარების უნარის განვითარება ციფრული რესურსებისა და მულტიმედიის გამოყენებით საგანში „ჩვენი საქართველო“. სამაგისტრო thesis, ილიას სახელმწიფო უნივერსიტეტი.

შ

შაბურიშვილი, ანი და ბუკია, ვერიკო და შველიძე, ნინო (2025) თვითრეგულირების, ურთიერთობების, თვითშემეცნების უნარების განვითარება მეორე კლასის მოსწავლეებში. სამაგისტრო thesis, ილიას სახელმწიფო უნივერსიტეტი.

შავაძე, ეკა (2026) ნარატიული მეთოდებისა და პირადი ისტორიების როლი საკუთარი იდენტობის აღქმის განვითარებაში საგნის „მე და საზოგადოება“ სწავლების პროცესში. სამაგისტრო thesis, ილიას სახელმწიფო უნივერსიტეტი.

შაშიაშვილი, ნინო (2026) ხარაჩოს მეთოდი CLIL-ის კონტექსტში: ბუნებისმეტყველებისა და ინგლისური ენის ინტეგრირებული სწავლება საჯარო სკოლის მეოთხე კლასის მაგალითზე. სამაგისტრო thesis, ილიას სახელმწიფო უნივერსიტეტი.

შერმაზანაშვილი, სოფიო და ოქროპირაშვილი, ეთერ და ხორავა, თამარ (2025) ჩანახატების მნიშვნელობა საბუნებისმეტყველო მეცნიერებების სწავლის პროცესში – IV კლასის მოსწავლეების მაგალითზე. სამაგისტრო thesis, ილიას სახელმწიფო უნივერსიტეტი.

ჩ

ჩადუნელი, ლუკა (2026) დაწყებითი საფეხურის მოსწავლეებში წესრიგის კომპეტენციის განვითარება თამაშის საშუალებით (IV კლასის მაგალითზე). სამაგისტრო thesis, ილიას სახელმწიფო უნივერსიტეტი.

ჩერპანოვა, ილაჰა (2026) წინასასკოლო მზაობის არმქონე მოსწავლეების გამოვლენა და მხარდაჭერა სარემედიაციო პროგრამის ფარგლებში (გეომეტრიის წარმოდგენები). სამაგისტრო thesis, ილიას სახელმწიფო უნივერსიტეტი.

ჩხეტია, ანი და სამხარაძე, ნინო და ვარსიმაშვილი, სოფო (2025) ინტერკულტურული ცნობიერების განვითარება დაწყებით კლასებში: მულტიმედიური სასწავლო რესურსების გამოყენებით. სამაგისტრო thesis, ილიას სახელმწიფო უნივერსიტეტი.

ჩხიკვაძე, ანა (2026) ჩვენი რეგიონის ამბავი კომიქსში: დიზაინის კვლევა მდგრადი განვითარების თემებზე დაწყებით საფეხურზე. სამაგისტრო thesis, ილიას სახელმწიფო უნივერსიტეტი.

ხ

ხუბულური, ვერიკო და ღონღაძე, თეონა და სიბაშვილი, ნათია (2024) დიფერენცირებული სწავლება მოსწავლეთა სენსორული სტილის გათვალისწინებით. სამაგისტრო thesis, ილიას სახელმწიფო უნივერსიტეტი.

ხუნაშვილი, სალომე (2026) სხვადასხვა კულტურის ზღაპრების საშუალებით გენდერული თანასწორობის სწავლების შესაძლებლობები დაწყებით საფეხურზე. სამაგისტრო thesis, ილიას სახელმწიფო უნივერსიტეტი.

ჯ

ჯავაშვილი, ანა და ბერიშვილი, მადონა და მიქაძე, გვანცა (2025) ინტერაქტიული მიდგომების როლი გარემოსდაცვითი ცნობიერების განვითარებაში დაწყებით საფეხურზე. სამაგისტრო thesis, ილიას სახელმწიფო უნივერსიტეტი.

ჯანგველაძე, შუშანა (2026) სურათებიანი საბავშვო წიგნების როლი მეორე კლასის მოსწავლეთა ემოციური ცნობიერებისა და ემპათიის განვითარებაში: ქართული ენის გაკვეთილების მაგალითზე. სამაგისტრო thesis, ილიას სახელმწიფო უნივერსიტეტი.

ჯვებენავა, ნინო (2024) STEM პროექტების განხორციელება V-VI კლასებში მულტიმედიური ფორმატის ინსტრუქციების გამოყენებით. სამაგისტრო thesis, ილიას სახელმწიფო უნივერსიტეტი.

ჯიქია, მარიამ (2026) პორტფოლიოთი მუშაობა VI კლასის მოსწავლეთა დამოუკიდებლობისა და პასუხისმგებლობის უნარების განვითარებისთვის. სამაგისტრო thesis, ილიას სახელმწიფო უნივერსიტეტი.

ჯოლოხავა, თამთა (2026) სამაგიდო თამაშების გავლენა დაწყებითი კლასის მოსწავლეთა სოციალური უნარების განვითარებაზე. სამაგისტრო thesis, ილიას სახელმწიფო უნივერსიტეტი.