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ჯაში, ქეთევანი (2011) L'argot scolaire français dans le contexte des registres de langue. Sprache-Kultur-Gesellschaft (9). Martin Meidenbauer, München. ISBN 978-3-89975-281-6
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Abstract
Tout locuteur sait que, selon les circonstances et les domaines, on n'emploie pas les mêmes mots. Les différentes composantes de la langue concourent à définir les registres: qualité de la prononciation, de la syntaxe et choix du vocabulaire. La langue est appelée à satisfaire les besoins du peuple en entier, elle sert pareillement toutes les classes de la société. Cependant la présence au sein de la société de classes et de groupes sociaux différents se fait infailli-blement ressentir sur la langue, particulièrement sur son vocabulaire. L'analyse de 2000 unités lexicales argotiques d'après les proécédés principaux de leur formation, nous ont permis de les classifier et de les repartir dans les groupes thématiques. Comme tout argot, l'argot scolaire exerce les fonctions cryptique, ludique et identitaire. A l'heure actuelle la fonction cryptique n'aoccupe plus la première place, se situe en deuxième position derrière la fonction ludique.
| Item Type: | Book |
|---|---|
| Subjects: | P Language and Literature > P Philology. Linguistics P Language and Literature > PC Romance languages |
| Divisions: | Faculties/Schools > Faculty of Arts and Sciences |
| Depositing User: | პროფესორი ქეთევან ჯაში |
| Date Deposited: | 13 Jan 2014 06:59 |
| Last Modified: | 16 Jan 2014 13:09 |
| URI: | http://eprints.iliauni.edu.ge/id/eprint/112 |
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