მერკვილაძე, მარიამ (2015) საკლასო აქტივობების დიფერენცირება, როგორც მოსწავლეთა კითხვის კომპეტენციის ამაღლების ერთ-ერთი ეფექტური სტრატეგია. სამაგისტრო thesis, ილიას სახელმწიფო უნივერსიტეტი.