მონოგრაფია ეძღვნება საქართველოსთვის ერთ-ერთ უმნიშვნელოვა- ნეს საკითხს – სკოლების დაფინანსების სრულყოფას. მის პირველ ნაწილში მოცემულია: მსოფლიოში აღიარებულ მეცნიერთა შეხედულებები სკოლის დაფინანსების სხვადასხვა ასპექტებზე; სკოლის დაფინანსების სხვადასხვა მოდელები რამდენიმე ქვეყანის მაგალითზე. მეორე ნაწილი დაუთმეთ განათ- ლების რეფორმის შემდგომ პერიოდში საქართველოში სკოლის დაფინანსე- ბის არსებული მდგომარეობის ანალიზს; იმ ცვლილებებსა და მის შედეგებს, რომელიც 2011 წლის 1 იანვრიდან განხორციელდა სკოლის დაფინანსებაში; ცალკე გამოვყავით მასწავლებელთა ხელფასები და წარმოვადგენთ დასკვ- ნებსა და რეკომენდაციები არსებული პრობლემების გადაჭრისა და სკოლის დაფინანსების შემდგომ გაუმჯობესებასთან დაკავშირებით.