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    <title>« Didactique des langues/cultures face à la globalisation »</title>
    <ispublished>pub</ispublished>
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    <abstract>Depuis un certain moment, la question se pose si la globalisation représente ou non un danger du monolinguisme et de l&apos;uniformisation culturelle. La réponse est, malheureusement, poisitive. Ainsi, aujourd&apos;hui, nous pouvons parler non seulement de la globalisation économique, mais aussi de la &quot;globalisation linguistique et culturelle&quot;.Pour éviter ce danger, au sein du département d&apos;études romanes, nous avons élaboré des recommandations pour une nouvelle didactique des langues/cultures, afin de faire vivre l&apos;identité francophone géorgienne, de maintenir le statut du français, à côté de l&apos;anglais, dont la connaissance est devenue obligatoire, et d&apos;autres langues romanes, puisque nous voudrions que le français soit langue &quot;partenaire&quot; des autres langues parlées et enseignées en Géorgie. Cette nouvelle didactique, nous l&apos;avons appelée &quot;Didactique du plurilinguisme et du pluriculturalisme&quot;.</abstract>
    <date>2009-12</date>
    <date_type>published</date_type>
    <publication>Actes du XIIe Congrès mondial de la FIPF « Faire vivres les identités francophones. Enjeux pédagogiques et didactiques »</publication>
    <volume>III</volume>
    <number>55</number>
    <publisher>Zaklad Graficzny Colonnel s.c.</publisher>
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